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심리치료의 대상을 엄격하게 구별하기는 어렵다. 하지만 한 전문가가 모든 적응문제를 다룰 수 없으므로 상담과 심리치료를 어느 정도 구분하는 것이 필요하다.
개인적인 상담이론을 만드는 일은 지속적으로 다듬어 가야 할 어려운 작업이다
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심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.
하혜숙(2020). 상담자가 건네는 말. 에피스테메.
김용태. 『가족치료이론』. 서울: 학지사, 2014.
최광현. (2020). 가족의 두얼굴. 서울 : 부키.
서혜석, 강희숙, 이미영, 고희숙(2016). 「가족치료 및
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심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 201
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심리학에 자연과학적인 정량적 분석을 도입하면서 이후 심리학 연구 방법론에 많은 영향을 끼친다. 특히 인간의 학습에 관한 새로운 지평을 열어주었다.
<참고문헌>
이장호(2011) 치료 심리학, 박영사
김형태(2010) 치료이론과 실제, 동문
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이론을 비교
1. 각 이론의 공헌점 비교
정신분석 상담이론은 인간은 개인이 인지하지 못하고 수용할 수 없는 충동들에 의해 사고나 행동이 동기화된다는 사실을 밝혀주었으며, 프로이트는 최초로 체계적인 성격 이론과 효과적인 심리치료의
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이론과 사례 실제-』. 학지사, 2008.
김진숙(2005). 상담자교육에서 성찰적 실천의 의미와 적용, 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 각 이론의 인간관
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 로저스의 인간중심 상담이론
3)
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심리치료의 장에 통합될 수가 있는 많은 유용하고 혁신적인 심리치료이론과 실제를 개척. 환자의 감정을 열고 현재 중심적인 경험을 만나게 하는 데 강력한 촉매 역할을 함.
평가 2 - 제한점
많은 시간 및 경비를 요함.
수동적 치료자로 인해
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치료 심리학, 박영사
김형태(2010) 치료이론과 실제, 동문사
한국심리학회(2006) 현대 심리학의 이해, 학문사
Gleitman(2005) 심리학, 시그마프레스
변영계(2009) 학습 이론의 이해, 학지사
전성연(2008) 학습의 이론적 탐색, 원미사
전성연, 김수동(2007)
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치료법에 비해 지시적이어서 상담자의 철학적 관점이나 가치가 내담자에게 강요될 수 있다는 점이다.
참고문헌
윤순임 외, 학생상담심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 1995
노안영, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2005
조현춘 외,
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심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 201
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